<答>：
一、書名：研究方法概論 Essentials of Research Methods
作者：Janet M. Ruane 譯者：王修曉 出版社：五南
內容簡介：
本書以簡潔、生動而且平易近人的方式，邀請讀者進入社會科學的世界。作者認為，社會科學說穿了就是以科學的方式來理解人們日常生活的種種事件與現象，而教導與學習社會科學方法的價值就在於，可以讓人們輕鬆地學會如何運用這些方法，而有條理地掌握或評估各種有關社會事件與現象的知識。身處當代資訊充斥的社會，每個人都應該具備基本的社會科學方法素養，而本書正是陪伴讀者理解社會科學知識如何產生的最佳指南。
作者以輕鬆活潑的筆調，深入淺出地暢談社會科學的各種研究方法，並且極盡巧思地融入日常生活的實例。本書討論的主題包括：研究倫理、研究設計、研究工具效度、資料蒐集、分析與統計等等，其中跨及相當多的社會科學領域，例如：新聞、公共管理、社工、醫護、教育、心理、輔導、社會學、人類學等等，而大量引用的實例更是貼近日常生活，例如：民意調查、戶口普查、選舉、心理測驗、藥物或醫療人體試驗、廣告行銷、電影、脫口秀等等。
本書適合作為大專社會科學研究法基礎教材、大專公民社會通識教材、高中生社會與公民補充教材、社會人文相關領域專業人士社會科學方法進修讀本、一般社會大眾公民素養讀本。
出處：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010356257
二、書名：教育研究法
作者：王文科、王智弘 出版社：五南
內容簡介：
「工欲善其事，必先利其器」。古有名訓。初學者若不諳研究方法，縱有絕佳題目、充實材料，亦有無法下筆之難；渠如能於撰稿之前，掌握方法訣竅，寫作過程較能順利，即使遭遇困難，自知處理之道，便可迎刃而解。
本書分成十二章，除了第一章教育研究概述與第二十章研究報告的撰寫與評鑑之外，其餘十八章細分成研究計劃的準備及撰擬、主要的研究方法、資料分析與解釋三篇，體系清晰完備，內容益見充實，無論在理論或概念的解析，或在實際的應用，都有具體獨到而明確的闡釋。尤其在研究報告的撰寫與評鑑一章，就附註與參考文獻，以及相關撰寫體例，均參照《美國心理學會出版手冊》與《芝加哥格式手冊》內容的更新而做修正。
本書增訂十一版與過去各版的修訂方式相似，除了增補與更新相關部分內容之外，亦對參考文獻及概念，做最大可能的更新與釐清。
出處：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010365030
三、書名：教育研究法
作者：周新富 出版社：五南
內容簡介：
本書專為初次接觸到教育研究工作的大學生、研究生及現職教師而寫，內容共十四章，包含四個部份：教育研究緒論、研究設計、研究方法及研究報告撰寫。本書以量化研究為重點，從開始尋找研究題目到完成報告，均作了詳細的說明，並且列舉了許多實例來相對照，讓讀者在沒有老師引導之下，仍然可以學會如何進行教育研究。
出處： http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010356217
與本書(研究方法 實徵性研究取向 周文欽著)差異處：
本書主要以社會及行為科學研究為論述範疇，因此，本書適合作為大專院校社會及行為科學領域之「研究法」或「研究方法」相關課程的教科書；對於從事研究實務者與常須撰寫研究計畫與報告者，亦甚具參考價值。
本書涵蓋緒論、蒐集資料的方法（包括觀察法、調查法與實驗法）、蒐集資料的工具、研究工具的評估、資料處理（SPSS的統計分析）及研究結果的呈現等六篇，共分成十七章。本書內容深入淺出，理論與實務兼顧，舉例論證詳實生動。再者，更以實例說明SPSS的使用，及如何將SPSS的報表整理成統計表。此外，本書編有人名索引與主題索引，及中文書甚為少見的「專用詞彙」，對書內專有名詞之查索，當有莫大的助益。
出處：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010273676
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