第十一章 信度

8.試詳述估計折半信度的方法。

＜Answer＞
內部一致性法(internal consistency method)只要將測驗施測一次，就可以估計其信度。估計信度在實務上，常用的內部一致性法中主要有三種：折半法、庫李法與α係數，本題就只以折半法討論。
所謂折半法(split-half method)指將受試者在測驗上的試題分成相等的兩半，再求取這兩半試題的得分之相關係數的歷程。測驗用折半法所估計的信度，稱為折半信度(split-half reliability)。
採用折半法步驟如下：
1.將測驗的試題分成相等兩半
2.再將這兩半試題的得分各自加總起來
3.計算這兩半得分的相關
另外將測驗試題分成兩半的方法，主要是採用依奇數題與偶數題將試題分成兩半，稱之奇偶切分法(odd-even division method)。它避免了試題由易到難排列，得分差異大的缺點，也具有類似隨機方式、分法易懂易行的優點。

＜開放式主題問卷＞台東縣國中校長領導風格與學校組織氣氛之研究

各位教育界的先賢先進: 您好!
本研究主要目的，在了解台東縣國中校長領導風格與學校組織氣氛的關係，請依據自已任職的學校實際情形來作答。
本調查問卷共分為「基本資料」、「校長領導風格」、「學校組織氣氛」，請您仔細地閱讀再填答。非常謝謝您的幫忙，感恩！
敬祝平安
國立台東大學教育研究所碩士班研究生
陳 隆 慶 敬上
中華民國九十七年十二月

一、『基本資料』：
1.性別：□(1)男 □(2)女
2.年齡：□(1)30 歲以下(含30 歲) □(2)31～40 歲 □(3)41～50 歲□(4)51～60 歲 □(5)61 歲以上
3.最高學歷：□(1)學士□(2)碩士□(3)博士□(4)其他：請說明
4.服務年資：□(1)5 年以下(含5 年) □(2)6～15 年 □(3)16～25 年□(4)26 年以上
5.現任職務：□(1)校長 □(2)主任 □(3)組長 □(4)教師
6.學校規模：□(1)12班以下(含12班) □(2)24 班~35班□(3)36班~47班□(4)48班以上(含48班)

二、『校長領導風格』：
1. 就您所知道領導者的領導方式有哪幾種？
2. 您覺得身為一個學校的領導者，什麼特質最重要？
3. 您覺得目前由教育局派任專任校長的方式評價如何？
4. 您覺得您們學校的校長領導風格如何？
5. 如果您有影響力您會建議縣長聘任一個優質校長，要具備什麼重要條件？

三、『學校組織氣氛』：
1. 您覺得目前您們學校組織氣氛如何？
2. 您認為有甚麼方法來提升學校組織氣氛？
3. 您覺得影響您們學校組織氣氛，最大的因素是什麼？
4. 您覺得校長領導風格影響您們學校組織氣氛約多少百分比？
5. 您贊不贊成由學校教師治校，由全體教師投票選聘校長，為什麼？